在盛帆，李揚，以其鮮明的個性脫穎而出。正如他自我評價的那樣：內(nèi)心世界豐富多彩，洞察力敏銳深刻，性格中交織著理性與感性，既自負(fù)又自卑，矛盾而獨特。

11年前，一顆初出茅廬、對世界充滿好奇的種子，在盛帆的土壤扎根，自由生長，建立起穩(wěn)固的內(nèi)聚性自我，長出有趣的靈魂，獨立的人格。

離開校園，步入社會，站在人生的十字路口，與絕大多數(shù)應(yīng)屆生一樣，李揚對未來充滿了未知。家人幫他安排了工作機會，接受它，無疑是一條相對穩(wěn)定的路。但在19歲的李揚心里，養(yǎng)活自己、證明自己的能力和價值，比任何現(xiàn)成的機會都更加重要。

抱著這樣的想法，2013年9月，李揚加入盛帆，承擔(dān)焊接車間設(shè)備運維的工作。這項工作需要專業(yè)技能和大量的實操經(jīng)驗，面對紛繁復(fù)雜的電子元器件，剛加入公司的新人常常會覺得無從下手，而這一切對他而言，不過是信手拈來的“小游戲”。理科成績優(yōu)異的他，從小就把家里的電器拆了個遍，幼時的頑皮無心插柳地培養(yǎng)了動手能力，也暗中指明了未來的方向。

“天賦”+“專業(yè)技能”的加持，讓李揚從校園到職場的轉(zhuǎn)換游刃有余。

聰明的人不免驕傲，桀驁的人又很急性。曾經(jīng)的李揚，這兩樣都占了。

游刃有余的另一面，是平淡、枯燥。日復(fù)一日的重復(fù)性工作，仿佛豎起了四面高墻，聰明的他，迫切想要跳出這一隅一成不變的天地，接受更多挑戰(zhàn)，想要得到自我實現(xiàn)的滿足。

而盛帆這一方闊海，恰恰給予了他一重又一重鮮活的挑戰(zhàn)。從人工校表設(shè)備到自動化線，再到智能工廠，伴隨著技術(shù)設(shè)備的迭代升級，經(jīng)過時光的沉淀和洗禮，李揚見識到了更廣闊的世界，汲取了更廣泛的知識，也打破了內(nèi)心的桎梏，他仍然保持著對未知世界的好奇與求知欲，卻更加謙虛平和。

去年6月，在集團舉辦的“論躺平”主題征文中，李揚榮獲一等獎。這篇文章，詮釋了他對于工作意義的思考，逐漸脫離了單純的物質(zhì)范疇，而更多看重自我的成長、部門的轉(zhuǎn)型——

“今年由于公司“大興土木”搞基建，大量升級設(shè)備。也有幸參與到一些設(shè)備升級的工作中來，很多事情確實有挑戰(zhàn)，為了弄懂一個機器的原理也會加班到很晚，但當(dāng)困難一個一個地被克服的時候，我感覺下班蹬著自行車都是帶勁的，路上的風(fēng)都仿佛在說，你看那個小伙子好厲害哦。那種快樂和成就感是不言而喻的。把自己的想法變成一個實際的東西是一件很有趣的事情，做有挑戰(zhàn)的事情會給人帶來自信和成就感。

很明顯躺平并不能使我獲得這些自信和成就感。摸魚的快樂是短暫的，而自我價值認(rèn)同獲得的快樂卻是持久且悠長的。我常常思考人生的終極目的是什么。這是一個復(fù)雜的問題，因為不同的人可能有不同的信仰、價值觀和目標(biāo)，從而有不同的理解和追求?！?/span>

在這個浮躁的社會，保持閱讀和思考漸漸成為互聯(lián)網(wǎng)一代稀缺的能力。而對于李揚來說，這似乎是一件自然而然且貫穿始終的事，是拓寬人生邊界的渠道。

工作之余，他一直保持著“充電式”的生活狀態(tài)，每個月固定購入幾本感興趣的書籍，閑暇時隨手翻幾頁，入耳入心，在未來的某個時刻，會成為指點迷津的鑰匙。在李揚看來，這是一種投資，一種對于“更好”的自己的期待。

這樣的“更好”，也正是盛帆所倡導(dǎo)的，迷茫時不失希望，逆境中不自我消耗，正如嚴(yán)冬之下，綠植雖凋，然只待春暖花開，按時生長，循序漸進(jìn)，終能煥發(fā)勃勃生機。

11年前，應(yīng)屆畢業(yè)生李揚眼中的“更好”是希望在江城武漢獲得立足之地；11年后，站在而立之年，李揚早已從一名桀驁不馴的少年，成長為執(zhí)著專注、溫恭自虛的匠人，以自我的向心力，保持堅定前行的力量，正如盛帆的LOGO造型，外圓內(nèi)方，剛正不阿。

李揚的盛帆十年，“發(fā)哥”周發(fā)林是其中最重要的引領(lǐng)者和見證者，帶領(lǐng)他入職，見證著他的每一步成長。本次采訪的最后，我們邀請發(fā)哥為李揚寫下了一段寄語——